Lekker Pinksterweekeinde
IOT laatste klusjes, nog 3 weken te gaan………….. 20 uur studie belasting per dag.
Spanje vs. School..
Het mooie van de reis naar Spanje was dat het tussen week 3 en 4 gepland was. Dan kun je nog wel even een weekje ertussenuit mits je de rest van de periode gewoon door knalt. Nu lijkt het soms nog steeds dat Spanje nog maar een weekje geleden is. Hoe leuk school ook is, zo’n schoolreisje lijkt toch echt belangrijker in het hoofd te zijn, helaas.. Ok, nu zijn we beland in week 6 en moet er echt geknald gaan worden 
.
Oja Spanje is wel een ontzettend gave en inspiratie volle plek!
De laatste loodjes?
Vrijdag ben ik kort op school geweest. Wat mij opviel, was dat er een wat negatieve sfeer rondom de laatste opdrachten hangt. Er is weinig te merken van een vrolijk zomer zonnetje met het einde van de module IOT inzicht. En dat houdt me bezig: waardoor wordt deze sfeer veroorzaakt? Zijn het de laatste loodjes voor de zomervakantie of is er iets anders aan de hand?
Want heel eerlijk gezegd: komt het door IOT? De module brengt alles van de afgelopen 2 jaar bij elkaar. Als puzzelstukjes, die in elkaar vallen. Juist nu, leer ik, hoe ik met verschillende ballen, gelijktijdig kan jongleren. Dus de hooflijnen van de module brengen mij daar, waar ik voor gekozen heb, toen ik startte met de opleiding. En ja, natuurlijk is er altijd wel iets op te merken binnen een module, maar dat geldt voor alles in het leven.
Wat misschien ook meespeelt, is dat deze module bijna iedereen confronteert met zijn/haar persoonlijke situatie. Want hoe verder in de opleiding, hoe duidelijker het toekomstbeeld wordt. En dan rijst de vraag: heb ik wel de goede keuze gemaakt? Of hoe is de balans werk-privé-studie? Of voor wie ben ik mezelf aan het bewijzen? Of hoe hoog leg ik de meetlat voor mijn studieprestaties?
Als ik naar mezelf kijk: twee jaar geleden heb ik vol enthousiasme gekozen voor de opleiding tuin- en landschapsarchitectuur. Een bewuste keuze, waarvan ik tot op de dag van vandaag blij mee ben. Ook nu ik ontzettend in de knoei kom met mijn studietijd, omdat ik naast mijn studie ook vanalles (goed) wil doen. Ik vraag me dan ook regelmatig af, hoe perfect ik alle ballen in de lucht wil houden met een stralende glimlach op mijn gezicht. Of is het niet erg als ik een keer een balletje laat vallen, om daarna vol goede moed weer verder te gaan?
Nee, als je het mij vraagt, dan ligt het niet aan IOT. Ik geloof niet dat het hem daar in zit. Maar als ik een spiegel voor mezelf durf te houden, dan kom ik een stuk verder met het antwoord.
Voorbereiding schooldag afgerond
Zo de voorbereidingen v oor de nieuwe schooldag zijn weer klaar. Uitdraaien en vragen geordend en ontwerp aangepast zodat mijn onvrede over plan is weggenomen, luisteren wat juf ervan vindt morgen. Om 0:800 uur bij drukkerij zijn om 1e proefdrukje op A0 uit te draaien. Indesign 1e uur, dat programma is mijn vriend nog niet.
Mooi weer om morgen voor schooltijd referentiebeelden te maken in Bussloo. Na schooltijd met studiegenoot de schooltuin in plantjes kijken en leren, is lekker lang licht nu.
Kan gelukkig een lange nacht maken van 5-6 uur.
Deja vu en studententip
Morgen weer naar school, eindelijk.
Zo tegen het einde van het 2e schooljaar bekruipt me een zeer onbehagelijk gevoel. DE IOT opdracht: alle (en meer) lesstof van het 1e en 2e jaar gecomprimeerd in één opdracht.
Heb deze week voorgenomen eens 3-4 dagen aan deze opdracht te werken. Is morgen weer schooldag. Het is me deze week gelukt 2 dagen aan school te besteden.
Deja vu
1) Je neemt jezelf iets plechtig voor en toch lukt het niet.
Als ondernemer van andere afhankelijk doch die hebben vaak andere prioriteiten waardoor de dagplanning vaak niet gehaald wordt.
2) Je wilt je verdiepen in bepaalde materie doch de tijd ontbreekt.
Je hebt maar een zeer beperkt uren budget en de volgende klus staat te wachten + nog 10-20 andere zaken.
3) Je werkt deels op materiaal van een ander en die organiseert zijn tekeningopbouw beduidend anders dan jezelf zou willen waardoor je veel heel veel tijd kwijt bent door gebrek aan kennis van de software grrrrrr.
Je krijgt info van opdrachtgevers/leveranciers die of onvolledig is of incorrect.
4) Je wilt je ontwerp verder uitdiepen, verschillende schetsen maken, in- en uitzoomen doch de tijd ontbreekt.
Zie punt 2
5) Je gaat op de automatische piloot en onvrede over je prestatie en werk neemt toe.
Help, dit was niet mijn voornemen om voor de leuk Larenstein te doen, dit is niet leuk!
6) Het schoolse werk valt na 2 jaar nog steeds tegen qua tijdsinschatting, ik vergeet elke keer de factor 3 op mijn planning los te laten.
Al die verschillende gereedschappen (software programma’s) leren hanteren, waar zijn de oude tekenpennetjes en gewoon papier en een type machine en kleurpotloden die deden het altijd (m.u.v. de tekenpennetjes).
Meneer Oudolf werkt gewoon op schetspapier en potlood!
7) Zit vandaag 10 uur achter pc en heb het gevoel of ik pas een paar uurtjes bezig ben.
Is een typisch Larenstein gevoel geworden.
Hoe meer ik kom te weten (tijdens deze opleiding en meer) des te meer groeit het besef dat ik hoe langer hoe meer minder weet van dit prachtige ‘groene’ vak dat ik pas 35 jaar uitoefen.
Tja dat heb ik al 25 jaar.
9) Moet zorgen dat ik al mijn huisvlijt geordend meeneem voor schooldag/begeleiding want er zijn nog een paar klasgenoten die ook graag aandacht willen, vechten voor je plekje.
Kost minstens een hele avond, papieren uitprinten, spullen op USB stick..
10) Denken dat ik het wel door heb na een college en geen enkele vraag heb. Doch eenmaal thuis verbijsterd een half uur of meer naar de behandelde stof zit te turen en tot de slotsom kom dat ik het dacht door te hebben en daar blijft het dan ook bij………. heb ik dit nu alleen of zijn er meer van die patiënten?
Gelukkig heb ik wat onzekerden en twijfels via mail aan docent mogen voorleggen en gelukkig kreeg ik antwoorden. Vreemd dat de meeste vakinhoudelijke zaken ik al bevroede en hierin wordt bevestigd. Vreemde gewaarwording……….opleiding Larenstein zorgt toenemende onzekerheid, ha ha had ik niet gedacht. Voelt niet lekker maar denk dat het goed is anders leer je niet m.i.
TIP voor TOEKOMSTIGE DEELTIJD STUDENTEN: studiebelasting van 20 uur………..ha ha ha ha ha !!
Tot school!
Internationalisering wel of niet?
China mijn buitenlandervaring
van Hall Larenstein was volgens mij eerder IAHL wat stond voor Internationale Agrarische Hogeschool, wat merken we van deze voormalige I? Ik als deeltijd krasse knar van 54 jaar was 22 jaar geleden in Beijing op uitnodiging van de gemeentelijke plantsoenendienst voor het ontwerpen en ontwikkelen van een stadspark op een voormalige stadskwekerij van straat- en laanbomen. Was ruim een week in overleg met tientallen Chinese vakgenoten, van ‘s ochtends vroeg tot ‘s avonds laat. De nodige vergaderingen, etentjes en rondleidingen. Thuis gekomen wat kennissen verzameld die vooraf waren geïnformeerd en getracht om het projectteam uit te breiden. Was leuk, ook nog even bij (de toen nog niet beroemde )Rem Koolhaas op kantoor geweest maar die zag China niet zitten toentertijd wat moet je daar doen……… Ook overleg met Friesland Domo melk industrie e.d., Robeco en Wilma bouwprojecten en andere projectontwikkelaars maar ach wat moest je nu helemaal doen in China…… Samen met bouwkundigarchitect en landschapsarchitect in 2-3 weken een plan in elkaar gedraaid, vertaald 
in lokaal Chinees en afwachten maar. Heeft zakelijk niets gebracht doch wel veel geleerd. Een van die dingen is dat je soms te ver voor de muziek loopt en het andere is dat buitenland werkervaringen spannend zijn en je werkhorizon verbreden.
OPCO
Wat me opvalt is dat onze vakdiscipline van tuin- en landschapsarchitectuur zo weinig internationaal aan de weg timmert, enkele bureau’s daar gelaten. Wellicht speelt dit item nog niet voor 2e jaars doch het lijkt me goed dit item in te brengen. Sinds september 2011 mag ik in de OPCO zitten (OPleidingsCommissie) die samen met docenten en studenten de kwaliteit van het onderwijs dienen te bewaken en daar waar mogelijk te verbeteren.
In laatste OPCO overleg heb ik dit punt van internationalisering aangesneden en het blijkt dat er een samenwerkingsverband is met een hogeschool in……….Turkije, tja je blijft je verbazen. Ik merk ook bij mensen die zijn afgestudeerd of die een buitenlandstage willen lopen dit weinig vanuit school wordt gestimuleerd of begeleid. Ook het Engelse vakjargon is mijn inziens van belang en dit aandachtspunt is ook ingebracht binnen de OPCO om studenten de mogelijkheid te bieden om hun Engels met betrekking tot het vak op te halen. Ik heb begrepen dat er Portugese studenten binnen van Hall Larenstein zijn die geen probleem hebben om hun opdrachten in Engels te doen. Ik kan me over heel de wereld redden met mijn Engels doch om een rapportage in Engels te schrijven is voor mij een trap te hoog en stuur dit nu naar een vertaalbureau doch ik zou dit ook graag (grammaticaal) willen kunnen controleren en mijn kennis schiet dus hierin tekort.
Mijn idee is om iemand aan te stellen die zich gaat toeleggen op internationale contacten, studenten bewust maakt van de buitenlandse mogelijkheden en onmogelijkheden. Begeleiding van afgestudeerden met internationale ambities e.d. Ook is binnen de OPCO het idee geopperd om studenten meer te leren over het ondernemerschap………….dat is mij uit het hart gegrepen als ondernemer met ruim 35 jaar ondernemerservaring .
Ben naar lezing geweest op de Academie van Bouwkunst over werk van een Nederlandse bureau samen met een Engels bureau die in San Paulo in Brazilië bezig zijn (stadje met ruim 22 miljoen inwoners), was boeiend en ik mis dit wel bij ons op school, of wil ik wellicht teveel en loop ik te ver voor de muziek uit?
Zin of onzin?
Verneem graag reacties van collega studenten . Op basis daarvan kan ik achteraan sluiten of voorop gaan…….
Hulp gevraagd wat is dit voor een plant?
Was enkele weken geleden voor het eerst sinds weken weer eens in m’n tuin om wat onkruid weg te halen, staat daar een plant van Ca. 1½ meter hoog fraai wit te bloeien……….Zo vroeg in het koude voorjaar 1½ meter hoog en in bloei in mijn eigen kruidentuin, doch ik heb ik geen idee wat dit is, wie kan me helpen? Ben heel benieuwd!
Tips voor excursies?
Leergierig als we zijn, willen we ondanks onze krappe tijd toch graag gezamenlijk op pad om nog meer te kunnen leren. Afgelopen vrijdag hoorde ik in de ateliers uit verschillende hoeken de behoefte om bij een kweker op bezoek te gaan. Want hoe zit dat nou met die stamdikte, wat voor boom(pje) heb je dan. En kluit of draadkluit? En pot of container? Gewoon even rondsnuffelen bij een kweker en een interessant verhaal horen, waar we nog meer van leren. En ja, tuurlijk kunnen we dit zelf ondernemen op eigen initiatief, maar gezellig met z’n allen geeft net dat extra’s.
Dit is één idee, ik ben benieuwd of er nog meer tips zijn voor leerzame excursies.
Schooltuin
Prachtige schooltuin daar waar de meeste takken vandaan komen voor plantenkennis.
Les plantenkennis
Plantenkennis doen samen met klasgenoten onder leiding van 2 docenten plantenkennis.
‘Autocatten’ bij planuitwerking
De hele klas zit ingespannen achter de laptop te autocatten voor de detaileringen van de bestrating bij planuitwerking. Als iedereen z’n laptop meeneemt is het altijd weer een gedoe met verlengkabels en stekkerdozen. Wanneer komen er nou eens meer stroompunten in die ateliers?!
Bijna weekeinde
Zo vandaag weer lekker op potentiële klanten bezoek in Loenen aan de Vecht en Leusden en nog wat en morgen weekeinde. Gister was weer een fijne schooldag, was helaas een beetje brak want de nacht daarvoor was het 02:00 uur geworden.
Gelukkig kon ik eerder naar huis want ik had geen goede kleurtjes en potloden bij me om te tekenen en te kleuren bij ontwerpatelier. Nog wel even een korte wandeling door de schooltuin gemaakt, ben ik toch nog even buiten geweest deze week. Dacht dat ik met een aantal zaken klaar was doch dat was ijdele hoop. Kan de komende dagen weer verder met alle nieuwe info die gister is gekregen.
Een voorbeeld rapport zitten bekijken en blijkt dat ik nog een hele slag heb te maken komende weken. Ontwerp uitwerking zit een beetje vast, had van de week daar toch ruim 1½ uur aan besteed en de week daarvoor bijna een hele ochtend tijd gehad zeg. Wellicht komende week er eens een dag tijd voor contemplatie inruimen. Kreeg ook de tip om eens het werk van Hans van der Laan door te nemen, past er wel bij zo in de overdenking.
Dat wordt dus alle eerder bedachte zaken overboord en aan de slag met de opmerkingen van de ontwerpjuf. Trouwens ik vindt het een superjuf daar ken je wat mee, lekker inspirerend en uitdagend tegengas, 10 minuten feedback scheelt me een halve dag wel/niet, wel/niet. wel/niet.
Dat is het paradoxale aan deze opleiding uitermate inspirerend en frustrerend.
Allemaal fijne Koninginnedag, geniet van de oranje tompoes en oranjebitter of foch een lekker pilsje op terras, ik zit aan de administratie.
De zoekende T&L-er
Zo, dat was weer een dagje collegebanken en ateliers. Gedurende de dag ben ik redelijk tevreden over de informatievoorziening en begeleiding. Maar als ik dan op mijn bakfiets richting huis ga, begint het te malen. Ik vraag me dan af, wat ik komende week van al deze informatie moet breien. En als ik dan een paar dagen later aan de slag ga, blijkt dat ik toch nog niet genoeg vragen heb gesteld om praktisch, gericht en snel de vervolgstappen te kunnen maken. En dan is het zoeken. Tja, blijft een ontwikkelpuntje: doorvragen….
Los van mijn doorvraagtechnieken, bemerk ik in de ateliers, dat ook docenten zoekende zijn. Het komt wel eens voor dat je de ene week linksaf wordt gestuurd, maar dat een week later rechtsaf toch een mooiere route blijkt te geven. En daar zit ik dan niet altijd op te wachten, want linksaf was, na een week stoeien met de stof, eindelijk helder geworden. En de tijd tikt door. Maar goed, weet je wat het mooie is: blijkt dat we allemaal, studenten en docenten, ons aan het ontwikkelen zijn. Maar of het nou altijd even handig is…….
Procesplan of planproces?
Wordt tijd dat ik een blog plaats. Mijn eerste blog. Tja, nooit te oud om te leren niet waar?
IOT oftewel integratie of integrale opdracht? Allebei van toepassing. Waar staan de letters IOT voor? Geen idee. Wat ik wel weet dat bij deze IOT opdracht wordt alle opgedane kennis van de laatste 1½ jaar wordt toegepast in een te vervaardigen plan. Revitalisatie van een zandwinplas + vormgeving en ontwerp van een te ontwikkelen wellnessresort, gelegen in het Brabantse Overloon. Als extraatje mag je dat samendoen met nog enkele klasgenoten. Ook hiervan en hierbij heb ik weer genoten. Samen het gebied bekijken onder het genot van een groot stuk taart van de gastvrouw. Brabantse gastvrijheid! Het samenwerkingsproces is na vervaardiging van een masterplan nu beëindigd.
De laatste 2-3 maanden mag iedereen individueel verder in ontwerpen en het uitwerken daarvan, joepie! Dat worden enkele drukke weken. Mogen lekker weer Autoklatten, fotosjoppen, illustrator en indesign gebruiken! Asfaltberekeningen maken, sociaal ruimtelijke analyse, beheervisie en materialisatie van je plan bepalen.
Heerlijk, weer heel veel nieuwe dingen eigen maken en oude lesstof 1e jaar weer eens opfrissen. Tussendoor mogen we nog een paar plantjes leren (280) om ze van een takje en blaadje te herkennen, weten hoe ze groeien, waar ze wel/niet groeien, hoe ze bloeien, jammer dat het er maar 280 zijn ………… maar we hebben 6-7 weken dus elke weer een paar, moet lukken toch? En tussendoor mag je als deeltijd student ook deeltijd echtgenoot, deeltijd vader, deeltijd collega, deeltijd vriend en deeltijd familie zijn en deeltijd lezingen en cursussen volgen.
Was vandaag een cursus/workshop digitale fotografie weer wat bij geleerd RAW bestanden maken en bewerken, geweldig! Wat een heerlijke opleiding, elke dag feest want je krijgt geen uur de tijd om je opleiding te vergeten. Maar alle tijd want de kwartaal BTW aangifte is weer achter de rug en de laatste facturen zijn de deur uit nu nog de inkomende betalen. Ach binnenkort Koninginnedag, dus even tijd voor de deeltijdadministratie en dan nog even de tuin doen vaste planten borders, rozentuin snoeien, de vlinderstruiken, snel nog gazon maaien. Kom ik ook nog eens buiten ………
Kat in koffer wil mee naar school hoort, als eerste te zijn.
Voorbereiding schooldag begint de avond daarvoor en ook kat wil mee.
Schetsjes maken voor omgevingsanalyse bij management buitenruimte
Bij management buitenruimte moeten we een zogenaamde sociaal-ruimtelijke analyse maken van het plangebied voor de IOT. Hierbij wordt onder andere gekeken naar functies in de omgeving en de routes door het plangebied. Mark maakt een aantal snelle schetsjes om dit snel duidelijk te krijgen.
Groepsoverleg bij ontwerpen
Bij ontwerpen moesten we in groepjes van twee gaan zitten en concepten tekenen voor elkaars plannen. De groepjes bestonden uit mensen van verschillende richtingen, dus bijv. een ‘ontwerper’ en een ‘technieker’. Dit werkte erg goed omdat iemand van een andere richting dingen bedenkt waar je zelf waarschijnlijk nooit op zou komen. Hierdoor ga je ineens heel anders naar je plan kijken. Sinta komt langs met een meters brede schetsrol om te helpen.
T&L doet!
Verleden week heb ik me op het laatste moment nog ingeschreven voor T&L doet! Samen met docenten, de tuinmannen en studiegenoten vrijwillig een middag de vasteplantenborder in de schooltuin opknappen.
Na een uitleg van Jan van Merriënboer over hoe je met vaste planten om moet gaan zijn we de tuin in gegaan. De tuinmannen van Larenstein hadden al heel wat werk gedaan. De vaste planten waren alvast uit de borders gehaald en de grond in de vakken waren al omgespit. De docenten plantenkennis hadden al een beplantingsplan per vak gemaakt, helemaal super!
Na het uitzetten van het beplantingsplan zijn we aan de slag gegaan in vak 12. (nu toch wel één van de mooiste vaste plantenvakken in de tuin!;)) Door de vaste planten te scheuren en nieuwe uit pot in de tuin te zetten, hebben we de borders weer netjes gemaakt. Zelf wist ik helemaal niet dat je vaste planten kunt scheuren en dan weer in de grond kunt zetten. Je kunt ze gewoon uit elkaar trekken en dan weer in de grond zetten! Erg veel geleerd deze middag in de tuin. Wat erg leuk was dat docenten en studenten heel ontspannen en gezellig met elkaar omgaan, een erg leuke samenwerking!
Na het opknappen van de plantenborders nog met de hele groep heerlijk gegeten en en biertje gedronken in de docentenkamer. Super gezellig nagetafeld!:)
Het was een erg leerzame en vooral gezellige middag. Om eerlijk te zijn doe ik nooit zoveel in de tuin, maar door deze middag kriebelt het toch wel om snel in de tuin aan het werk te gaan!
Docenten, tuinmannen en medestudenten, bedankt voor deze gezellige middag!
